Veliš 40, 507 21 Veliš, okres Jičín
Základní škola Bodláka a Pampelišky                              

tel. 493 773 611, 605 960 279, e-mail: info@zsbp.cz

 

Základní informace

Přesun na úvodní stranu

Textové pole: Zpět na výběr témat Přesun zpět na výběr témat

Textové pole: Další činnosti a aktivity dle zájmu žáků a rodičů:   1) Rozšířená výuka hudební výchovy                12) Plavecké kurzy (již od 1. ročníku)   2) Pěvecký sbor                                             13) Výuka angličtiny (již od 1. ročníku)   3) Dramatická výchova                                    14) Výuka němčiny (již od 1. ročníku)   4) Tanečně-pohybová výchova                          15) Školy v přírodě   5) Dopravní výchova (již od 1. ročníku)              16) Školní projekty – Dětské muzikálové představení   6)  Lyžařské kurzy (již od 1. ročníku)                                               Dětské taneční představení   7) Organizování soutěží a přehlídek pro ostatní školy   8) Využití možností profesionálního nahrávacího studia   9) Psychorelaxační hry 10) Ozdravné letní a zimní pobyty na horách a v přírodě 11) Družba se školami v zahraničí; výměnné pobytové, poznávací a výukové zájezdy

 

 

 

Textové pole: Základní škola Bodláka a Pampelišky je soukromou základní školou, která je zřizována jako obecně prospěšná společnost. Součástmi školy jsou:  Základní škola - cílová kapacita 155 žáků                                     Školní družina - cílová kapacita 85 dětí    Výuka probíhající v naší škole je organizována v devíti postupných ročnících (1. – 9. roč.). Budovy školy jsou otevřeny od 6,45 hod a zavírají se s odchodem posledního žáčka. Vyučování začíná v 8,15 hod! V naší škole se neplatí školné!    Dopravní spojení a časová organizace výuky a zájmových mimoškolních aktivit jsou v přímém souladu. Pro potřeby žáků funguje Školní autobus

Textové pole:    Výchovně vzdělávací program: Základní škola; č.j. 16847/96-2, schválený 30.4.1996, s platností od 1.9.1996, v aktuálním znění. V současné době intenzivně pracujeme na stálém zkvalitňování vlastního Školního vzdělávacího programu, který vychází z RVP ZV.     Textové pole:    Naše škola:   1) Koresponduje se zákony ČR a dbá na dodržování Úmluvy o právech dítěte.   2) Respektuje vzdělávací program Základní škola se všemi možnými úpravami ve prospěch školních projektů, originálních námětů a individuálních přístupů prospěšných dětem, rodičům a veřejnosti.   3) Zaručí návaznost na další ročníky ZŠ a osmileté gymnázium. V pátém ročníku je žákům věnována individuální péče při přípravě na přijímací řízení na výše zmíněný typ školy.   4) Je otevřena pro všechny děti bez jakýchkoliv rasových, sociálních či jiných předsudků.   5) Užívá k hodnocení dle vyhlášky č. 48/2005 Sb.; o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky, ve znění pozdějších předpisů, stupňů 1 – 5. Vysvědčení je pak na žádost rodičů doplněno zvláštní přílohou, jako neformální doplněk vysvědčení s podrobnějším slovním hodnocením pro sdělnější a srozumitelnější informaci pro žáky i rodiče.   6) Zajistí v případě delší nemoci žáka jeho doučování v domácím prostředí.

Textové pole:    Hlavními cíli a úkoly naší školy jsou:   1) Poskytnout všem svým žákům co možná nejkvalitnější základní vzdělání pomocí všech dostupných moderních i klasických vyučovacích metod a prostředků výuky.   2) Velmi důsledně dbát na individualitu každého dítěte.   3) Snažit se co nejdříve rozpoznat a dále rozvíjet vlohy a dispozice každého žáka a s ohledem na tato zjištění ho připravovat na další studium a následně pak uplatnění v dalším životě.   4) Udržet maximální počet 15 žáků v jedné třídě.   5) Spolupracovat s rodičovskou veřejností a veřejností vůbec. Snažit se je aktivně zapojit do akcí školy, utváření podoby i koncepce školy. Škola je denně otevřena a volně přístupna rodičům, kteří se mohou stát přímými účastníky vyučovacího procesu.   6) Dbát na velmi příjemné pracovní prostředí spíše rodinného charakteru.   7) Posilovat v dětech základní vztahové návyky, jakými jsou např. úcta k rodičům, starším lidem, přirozeným autoritám atp.   8) Vychovat zdravě sebevědomého žáka, který si dokáže uvědomit své potřeby a pocity, vyjádřit je a zařídit se podle nich.   9) Vypěstovat v dětech pocit zodpovědnosti za sebe, za druhé a za své životní prostředí. 10) Učit děti jak vhodným způsobem a bez ostychu prezentovat a zdůvodnit svůj vlastní názor. 11) Naučit své žáky jak smysluplně a užitečně použít získané poznatky a dovednosti, jak plánovat a organizovat svou práci, pracovat a hlavně spolupracovat v týmu. 12) Podporovat v dětech vlastnosti jakými jsou čestnost, morálka, odpovědnost, trpělivost a vytrvalost, přátelství, zvídavost, tvořivost, starostlivost, sebeúcta. 13) Vést děti k pozitivním postojům. 14) Dbát na účelnou protidrogovou prevenci, výchovu proti rasismu a nesnášenlivosti. 15) Naučit žáky pracovat s vlastní chybou – najít, přiznat si, odstranit. 16) Jde-li o pedagogický záměr, akceptovat možnost zkrácení nebo prodloužení vyučovací hodiny (samozřejmě s hygienickými ohledy na děti i učitele). 17) V co největší míře využívat výuku v přírodě v tzv. „zahradní třídě“ 18) Postupem času vytvořit vlastní učebnice a učební texty, které by mohly být zařazeny mezi učebnice schválené MŠMT ČR a které by přesně odpovídaly potřebám a požadavkům žáků, jejich učitelů i rodičů a co možná nejefektivnějším způsobem předávaly a procvičovaly vyučované učivo. 19) Vést děti ke zdravému způsobu života, rozvíjet jejich tělesnou zdatnost. 20) Zaměřit se na vybudování kladného vztahu k obci, ze které žák pochází, k přírodě, k jeho okolí. 21) V co největší míře uplatňovat zásady environmentální výuky a vzdělanosti implementované do výchovně vzdělávacího procesu.

Obláček: Zpět na začátek dokumentu